⋎ S. 63 A

Welches
Was

ist das Kriterium

des
unseres

Verständnisses: das Aufzeigen

eines
des

roten Täfelchens Gegenstands, wenn gefragt wurde, welcher von diesen Gegenständen ist rot, – oder das Wiederholen der hinweisenden Erklären: “diese Farbe heißt ‘rot’”?
// Welches ist ⌊(⌋aber⌊)⌋ das

Zeichen
Kriterium

des
unseres

ˇ Des Andern, oder des eigenen? Verständnisses ˇbeim Andern: [E|e]inen roten Gegenstand aus anderen

auswählen
auszuwählen

, wenn es verlangt wird, oder, die hinweisende Erklärung des Wortes “rot” geben? //
Beides betrachten wir als Zeichen des Verständnisses. Hören wir jemand das Wort “rot” gebrauchen & bezweifeln, daß er es versteht, so können wir ihn zur Prüfung fragen: “welche Farbe nennst Du ‘rot’”. Anderseits, wenn wir jemandem die hinweisende Erklärung ˇdes Wortes gegeben hätten & nun sehen wollten, ob er sie richtig verstanden hat, würden wir nicht ˇvon ihm verlangen, daß er ˇsolle sie wiederhol[t|e]⌊n⌋, sondern wir gäben ihm etwa die Aufgabe, aus einer Reihe von Dingen die roten herauszusuchen. In jedem Fall ist das, was Was wir Wie wir das Wort ⌊“⌋Verständnis⌊”⌋ nennen, gebrauchen,, ist

durch das
dadurch

bestimmt, was wir als Probe des Verständnisses ansehen. (Denke auch an den

Fall

wenn
in dem

wir sagen: “ja, wenn das Wort das bedeutet, ist der Satz wahr.”) ⌊ // … das bedeuten soll, so stimmt es, was er sagt.”)⌋ ⌊⌊ Wie aber wenn er das Wort nach dem einen Test versteht & nach dem andern nicht? ⌋⌋

(2015–) Wittgenstein Source Bergen Nachlass Edition (WS-BNE). Edited by the Wittgenstein Archives at the University of Bergen under the direction of Alois Pichler. In: Wittgenstein Source, curated by Alois Pichler (2009–) and Joseph Wang-Kathrein (2020–). (N) Bergen: WAB.