Bedenke auch, || Nun bedenke auch, daß es eine kontinuierliche Reihe vermittelnder Fälle gibt zwischen dem Fall, in welchem jemand das schon auswendig weiß, was gedruckt vor ihm liegt || er lesen soll, & dem, || dem Fall, in welchem er jedes Wort Buchstaben für Buchstaben liest, ohne jede Hilfe des Erratens aus dem Zusammenhang, des Auswendig-Wissens, und dergl. || etc.