Aber warum sagten wir hier, || sollen wir hier sagen, er habe das gesprochene Wort vom geschriebenen mit Hilfe der Regel || nach dieser Regel des Alphabets abgeleitet?
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Wissen wir mehr als, daß wir ihn gelehrt haben, wie jeder Buchstabe auszusprechen sei, & daß er dann die gedruckten Worte laut gelesen habe? Wir möchten antworten, daß er es || dies irgendwie gezeigt haben muß || habe, daß er den Übergang vom gedruckten || Druckbild zum ausgesprochenen Wort mit Hilfe der Regel mache, die wir ihm gegeben haben || hatten.