Auf die
Frage, worin denn
Schließen || das Schließen
besteht, hören wir etwa
die Antwort:
“Wenn ich die Wahrheit der Sätze …
erkannt habe, so bin ich nun berechtigt …
hinzuschreiben.”
– Inwiefern
berechtigt?
Hatte ich früher kein Recht
,
es hinzuschreiben?
– –
“Jene Sätze überzeugen
mich von der Wahrheit dieses
Satzes.”
– Aber darum handelt sich's
natürlich auch nicht. ‒ ‒
“Nach diesen Gesetzen vollzieht der Geist
die Übergänge die || den Übergang den man
“logischer Schluß”
nennt.” || “Nach
diesen Gesetzen vollführt der Geist die besondere Tätigkeit
des logischen Schließens.”
– Das ist gewiß interessant &
wichtig; aber ist es denn auch wahr? schließt er immer nach
diesen Gesetzen? und worin besteht die besondere
Tätig
keit21
(des
Schließens)? –
Darum ist es
notwendig, zu schauen, wie wir denn in der Praxis der Sprache
Schlüsse vollziehen – was denn das Schließen im
Sprachspiel
für eine Tätigkeit ||
für ein Vorgang ist.
¥
Was nennen wir
, z.B.
,
‘Schlüsse’ bei Russell, oder bei Euklid?
Soll ich sagen: die
Übergänge von einem Satz zum nächsten im
Beweis?
Aber wo steht der
Übergang? –
Ich sage, bei Russell folge dieser Satz (p) aus jenem
(q), wenn p aus q gemäß
ihrer || der Stellung der beiden in einem
der
‘Beweise’, &
den
Sätzen || den ihnen beigefügten
Zeichen, abzuleiten ist, wenn wir das Buch
lesen.
Denn, dieses Buch zu lesen
, ist ein
Spiel, welches gelernt sein will.