Was war denn damals der Sinn davon, daß wir vorschlugen den Formen der

5 parallelen Striche & des Fünfeckssterns Namen beizulegen? Was ist damit geschehen, daß man ihnen Namen sie erhalten haben? Es wird dadurch (wohl) etwas über die Art des Gebrauchs dieser Figuren angedeutet.

Nämlich –
Und zwar

: daß man sie auf einen Blick als die & die erkennt; man denkt nicht daran, ihre Striche oder Ecken zu

abzuzählen
zählen

, sondern erkennt sie als Gestalttypenstalten, wie Messer und Gabel, die Buchstaben & Ziffern erkennt. // ; man

denkt nicht dran …
zählt dazu nicht ihre Striche oder Ecken

, sondern ; sie sind für uns Gestalttypen, wie Messer & Gabel, die Buchstaben & Ziffern. //
Ich kann also auf den Befehl: “Zeichne eine H.!” ˇ(z.B.) diese Form unmittelbar

wiedergeben
reproduzieren

. – Nun lehrt mich der Beweis eine Zuordnung

der
jener

beiden Formen. (Ich möchte sagen, es seien in dem Beweis nicht

einfach
bloß

diese individuellen Figuren zugeordnet, sondern die Formen selbst. Aber das heißt doch nur, daß ich mir jene Formen gut einpräge; als Paradigmen einpräge.) Kann ich nun, wenn ich (die Formenc) H. & D. einander so zuordnen will, nicht in Schwierigkeiten geraten – indem etwa eine Ecke unten zuviel, oder oben ein Strich zu viel ist? – “Aber doch nicht, wenn Du wirk-

lich wieder H. & D. gezeichnet hast! – Und das läßt sich ja beweisen; sieh diese Figur an!”

(2015–) Wittgenstein Source Bergen Nachlass Edition (WS-BNE). Edited by the Wittgenstein Archives at the University of Bergen under the direction of Alois Pichler. In: Wittgenstein Source, curated by Alois Pichler (2009–) and Joseph Wang-Kathrein (2020–). (N) Bergen: WAB.