Denke an
die
Bewegungen || möglichen Stellungen
einer Gliederpuppe.
Oder denk, Du hättest
eine Kette
mit, sagen
wir, 10 Gliedern & Du zeigst, was für charakteristische
(d.h. einprägsame) Figuren man
mit ihr legen kann.
Sie || Die
Glieder seien
etwa numeriert; dadurch werden
sie zu einer leicht einprägbaren Struktur, auch
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wenn sie in
einer
geraden Reihe || gerader Reihe liegen.
Ich
präge Dir also charakteristische Lagen & Bewegungen
der || dieser Kette ein.
Wenn
ich nun sage: “Sieh', man kann
auch
das aus ihr machen” (& es
zeige || vorführe)
, || –
zeige ich
Dir || da ein Experiment? –
In gewissem Sinne
ja; ich
zeige
Dir z.B., daß man sie
so biegen || in diese Form
bringen kann;
aber das || dies hast Du
nicht bezweifelt. || aber ihre Biegsamkeit hast Du
nicht bezweifelt. || aber daran hast Du nicht
gezweifelt.
Und was Dich interessiert, ist
nicht etwas || nichts, was
diese
spezielle || besondere || individuelle || eine Kette
betrifft. –
Aber ist, was ich vorführe,
nicht doch eine Eigenschaft dieser Kette?
Gewiß; aber
ich führe nur solche Bewegungen
vor, die einprägsame Umformungen || ,
solche Umformungen vor, die einprägsamer Art sind;
& Dich interessiert
, diese
Umformun
gen8
zu
lernen.
Sie interessieren Dich || Es interessiert Dich aber darum, weil
es so leicht ist, sie immer wieder, an verschiedenen
Gegenständen, vorzunehmen.