Man muß sich immer wieder eine
mathematische Entdeckung wegdenken – & sehen, was
dann von der Mathematik bleibt – – oder,
was
für 9
eine Mathematik dann
zurückbleibt || bleibt.
– Denn es bleibt
(dann) ein Spiel zurück, mit
anderer Pointe vielleicht,
(&)
manchmal gleichsam das || ein || nur das
Embryo einer Mathematik || ja manchmal nur das Embryo
einer Mathematik, – aber wir können
es doch als einen Kalkül, als eine Art des Rechnens, auffassen,
&
dies entzieht uns der Gefahr || entgehen so der
Gefahr uns von den ‘Denkgesetzen’ eine viel zu
enge Vorstellung zu machen.