Nimm an Menschen lernen
rechnen, ungefähr, wie sie es tatsächlich tun; aber stell
Dir nun verschiedene ‘Umgebungen’ vor, die das
Rechnen einmal zu einem psychologischen Experiment, einmal zu einem
physikalischen mit den Rechenzeichen, einmal zu etwas anderem
macht!
Wir nehmen an die Kinder lernen
zählen & die einfachen Rechnungsarten durch
Nachahmen, Aufmunterung & Zurechtweisung. Aber von
einem gewissen Punkt wird nun die
Nichtübereinstimmung der Rechnenden (also etwa die
Rechenfehler) nicht als etwas
Schlechtes, sondern
als etwas psychologisch
Interessantes behandelt. “Also das
hieltest Du damals für richtig?” heißt es,
“wir Andern haben es alle
so
gemacht”.
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