15.11.
  Aber wo ist hier das Problem? Warum soll ich nicht sagen, [;|,] was wir Mathematik nennen sei eine Familie von Tätigkeiten zu einer Familie von Zwecken.

    Die Menschen könnten z.B. Rechnungen zum ˇZweck einer Art von Wettrennen gebrauchen. Wie Kinder ja wirklich manchmal um die Wette rechnen; nur daß diese Verwendung bei uns
eine ganz untergeordnete
keine große
Rolle spielt.