Denke Einer wüßte, erriete, daß ein Kind Empfindungen hätte, aber keinen || keinerlei Ausdruck für sie. Und nun wollte er das Kind den Ausdruck für seine || die Empfindungen lehren. ||
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Und nun wollte er das Kind lehren die Empfindungen auszudrücken.
Wie muß er eine Tätigkeit || Handlung mit einer Empfindung kuppeln || verbinden, damit sie ihr Ausdruck wird?