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   Denke Einer wüßte, erriete, daß ein Kind allerlei Empfindungen hätte, aber
keinerlei
keinen
Ausdruck für sie. Und nun wollte er das Kind den Ausdruck für
die
seine
Empfindungen lehren.
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// Und nun wollte er das Kind lehren die Empfindungen auszudrücken. // Wie muß er eine
Handlung
Tätigkeit
mit einer Empfindung
verbinden
kuppeln
, damit sie ihr Ausdruck wird?