Das Kind, das
den || das Wort
“Schmerz” als Ausruf
“Schmerzen!” lernt, das dann
anfängt
über || von einem
vergangenen Schmerz zu
berichten || erzählen,
– es kann eines schönen Tages erzählen:
“Wenn ich Schmerzen habe, kommt der
Arzt”. Hat nun in diesem
Proze
ß des Lernens das Wort
“Schmerz” seine Bedeutung geändert?
Es hat seine Verwendung geändert; aber man
muß sich
– so scheint es mir – sehr hüten
davor,
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diesen Wechsel zu deuten als einen
Wechsel des Gegenstands
, so zu sagen, der nun dem Wort
entspricht.