Das Kind, das den || das Wort “Schmerz” als Ausruf “Schmerzen!” lernt, das dann anfängt über || von einem vergangenen Schmerz zu berichten || erzählen, – es kann eines schönen Tages erzählen: “Wenn ich Schmerzen habe, kommt der Arzt”. Hat nun in diesem Prozeß des Lernens das Wort “Schmerz” seine Bedeutung geändert? Es hat seine Verwendung geändert; aber man muß sich – so scheint es mir – sehr hüten davor,
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diesen Wechsel zu deuten als einen Wechsel des Gegenstands, so zu sagen, der nun dem Wort entspricht.