Denk Dir zwei Leute:
der eine hat in der Jugend das “F” so gelernt
“
” der
Andre, wie wir,
“
”.
Wenn nun die beiden das Wort “Figur” lesen,
– muß ich sagen, habe ich Grund zu sagen, sie sähen jeder
das “F”
anders? Offenbar nein. Und könnte es
nicht doch sein, daß der
Eine von
ihnen, wenn er hört, wie der Andre diesen Buchstaben
schreiben & lesen gelernt hat, sagt:
“
So hab ich ihn nie
angesehen, sondern immer
so”?
Und ferner wird es wohl Situationen geben in denen ich,
was einer dieser Leute tut oder sagt,
erklären
werde, indem ich sage || so erklären
werde: “Er betrachtet nämlich
diesen Buchstaben als Variante von …”
152