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   Denk Dir zwei Leute: der eine hat in der Jugend das “F” so gelernt “” der [a|A]ndre, wie wir, “”. Wenn nun die beiden das Wort “Figur” lesen, – muß ich sagen, habe ich Grund zu sagen, sie sähen jeder das “F” anders? Offenbar nein. Und könnte es nicht doch sein, daß der [e|E]ine von ihnen, wenn er hört, wie der Andre diesen Buchstaben schreiben & lesen gelernt hat, sagt: “So hab ich ihn nie angesehen, sondern immer so”?
   Und ferner wird es wohl Situationen geben in denen ich, etwa sagen werde einer Handlungsweise des Einen wer was einer dieser Leute tut oder sagt, so erklären werde, indem ich sage: “Er betrachtet nämlich diesen Buchstaben als Variante von …”

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