Wenn das Kind die Buchstaben lernt, lernt es ja nicht, sie so & nicht anders sehen. Soll ich nun sagen, der Mensch komme später beim Wechsel des Aspekts drauf, daß er einen Buchstaben, z.B. ein “R”, immer in der gleichen Weise gesehen hat || habe? – Nun so könnte es sein, ist aber nicht so. Nein, das sagen wir nicht. Sogar, wenn
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Einer so etwas wie, für ihn habe der Buchstabe … immer ein komisches || das & das Gesicht gehabt, würde er zugeben, daß er in vieler Fällen beim Anblick des Buchstabens nichts an sein || ein Gesicht ‘gedacht’ habe.