Wenn das Kind die Buchstaben lernt, lernt es ja nicht, sie so & nicht anders sehen. Soll ich nun sagen, der Mensch komme später ˇbeim Wechsel des Aspekts drauf, daß er einen Buchstaben, z.B. ein “R”, immer in der gleichen Weise gesehen
habe
hat
? – Nun so könnte es sein, ist aber nicht so. Nein, das sagen wir nicht. Sogar, wenn
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Einer so etwas wie, für ihn habe der Buchstabe … immer
das & das
ein komisches
Gesicht gehabt, würde er zugeben, daß er in vieler Fällen beim Anblick des Buchstabens nichts an
ein
sein
Gesicht ‘gedacht’ habe.