Wenn ich, um mir den Unterschied der Begriffe ‘Wissen’ & ‘Sehen’ vorzuführen, das Sprachspiel mit der Stoppuhr z.B. verwende || anwende, || vom Sprachspiel mit der
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Stoppuhr z.B. Gebrauch mache,
, so macht dies allerdings den Eindruck, als mache || zeigte ich eine sehr fadenscheinige || unwichtige || dünn || schmächtige Unterscheidung, wo die wirkliche doch unermeßlich groß ist. || so macht dies freilich den Eindruck, als zeigte ich eine äußerst dünne Unterscheidung || ich bloß eine fadendünne Unterscheidung, wo die wirkliche doch enorm ist.
     Aber dieser enorme Unterschied liegt eben darin (so möchte ich immer sagen), daß die beiden Begriffe ganz anders in unsern Sprachspielen eingebettet sind. Und der Unterschied auf den ich aufmerksam machte, war eben nur ein Hinweis auf diese große || durchgehende Verschiedenheit.