✢ ✢

Wenn [i|I]ch ˇlese aus der Mitte einer Erzählung ˇden Satz lese: “nachdem er das gesagt hatte, verließ er sie wie am vorigen Tage“⌊.⌋, – [v|V]erstehe ich ihn den Satz? – Das ist nicht ganz leicht zu beantworten. Es ist ein deutscher Satz, & insofern verstehe ich ihn. Ich wüßte wie man diesen Satz gebrauchen könnte[;|,] ich könnte einen Zusammenhang für ihn erfinden⌊.⌋; & Und doch verstehe ich ihn nicht in dem Sinne, wie ich ihn verstünde, wenn ich die Erzählung gelesen hätte. (Vergleiche: verschieden[a|e]rtige Sprachspiele.) Beschreibung ˇeines Sachverhalts, Erfind[u|e]ng einer Erzählung

etc.
Frage & Antwort, Befehl & Ausführung, etc.(

Was ist in dem einen, was im andern Fall ein sinnvoller Satz?) Verstehen wir Lewis Carroll's Gedicht “Jabberwocky”, oder Gedichte von Christian Morgenstern? – Der Begriff des Verstehens fließt

Verstehen wir, endlich, Gedichte von Christian Morgenstern, oder Lewis Carroll's Gedicht “Jabberwocky”? Es zeigt sich hier klar, daß der Begriff des Verstehens fließt.

(2015–) Wittgenstein Source Bergen Nachlass Edition (WS-BNE). Edited by the Wittgenstein Archives at the University of Bergen under the direction of Alois Pichler. In: Wittgenstein Source, curated by Alois Pichler (2009–) and Joseph Wang-Kathrein (2020–). (N) Bergen: WAB.