Es gibt nun verschiedene Möglichkeiten für unser Sprachspiel (47), verschiedene Fälle, in denen wir sagen würden, ein Zeichen benenne in dem Spiel ein Quadrat bestimmter || der & der Farbe. Wir würden dies z.B. sagen, wenn wir wüßten, daß die Menschen, die die || diese Sprache gebrauchen, auf eine bestimmte Art den Gebrauch der Zeichen lernten. || – daß den Menschen, die diese Sprache gebrauchen, der Gebrauch der Zeichen auf die & die Art beigebracht werde. Oder, wenn es schriftlich, etwa in Form einer Tabelle, z.B. niedergelegt wäre, daß diesem Zeichen, dieses Element entspricht, & wenn diese Tabelle beim Lehren der Sprache benützt & in gewissen Streitfällen zur Entscheidung herangezogen würde. – Wir können uns aber auch denken, daß

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eine solche Tabelle ein Werkzeug || Instrument der Praxis || im Gebrauch der Sprache ist. Die Beschreibung eines Komplexes geht dann so vor sich, daß der, welcher ihn beschreibt eine Tabelle mit sich führt, in ihr jedes Element des Komplexes aufsucht & den Übergang zum Zeichen || Wort macht. || : der den Komplex beschreibt, führt eine Tabelle mit sich & sucht in ihr jedes Element des Komplexes auf & geht von ihm zum Zeichen über || in der Tabelle zum Zeichen über. (Und es kann auch der, dem die Beschreibung gegeben wird, die Worte der Beschreibung || derselben durch eine Tabelle in die Anschauung von Farbquadraten || färbigen Quadraten rückübersetzten || übersetzen.) Man könnte sagen, diese Tabelle übernehme hier die Rolle, die in andern Fällen Gedächtnis oder || & die Assoziation || das Gedächtnis oder die Assoziation spielen || spielt. (Wir werden den Befehl, “Bring mir eine rote Blume!”, für gewöhnlich nicht so ausführen, daß wir die Farbe Rot in einer Farbentabelle nachschlagen & dann eine Blume bringen von der Farbe, die wir so finden; || so gefundenen Farbe; aber wenn es sich darum handelt, einen bestimmten Ton von Rot zu finden || wählen, oder zu mischen, dann werden wir uns wohl || geschieht es, daß wir uns eines Musters oder einer Tabelle bedienen.)
     Nennen wir eine solche Tabelle den Ausdruck einer Regel des Spiels || Sprachspiels, so kann man sagen, daß dem, was wir Regel eines Spiels || Sprachspiels nennen, in verschiedenen Fällen sehr verschiedene Rollen im Spiel zukommen || zufallen können.