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Wenn ich nun
sage: “
Der || Mein Besen
steht in der Ecke”, ist dies eigentlich eine Aussage
über den
Stiel || Besenstiel & die
Bürste?
Jedenfalls könnte man doch die Aussage
ersetzen durch eine,
die || welche die Lage
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des Stiels & die Lage
der Bürste angibt.
Und
diese Aussage ist
doch nun eine weiter analysierte Form der ersten. –
Aber || Warum aber nenne ich sie
“weiter analysiert”? –
Nun, wenn
der Besen
dort steht || sich dort befindet || dort steht so
müssen sein Stiel und
seine Bürste doch || heißt das doch, es müssen Stiel
& Bürste dort sein & in bestimmter Lage
zu einander; und dies war früher gleichsam im Sinn des Satzes
verborgen & im analysierten Satz ist es
ausgesprochen.
Also meint der, der sagt,
der Besen stehe in der Ecke, eigentlich, der Stiel sei dort &
die Bürste & der Stiel stecke in der
Bürste?
Wenn wir jemand fragten ob er das
meint, würde er wohl sagen, daß er gar nicht an den Besenstiel
besonders, oder an die Bürste besonders, gedacht habe.
Und das wäre die
richtige Antwort, denn er wollte
weder vom Besenstiel noch von der Bürste, besonders,
reden.
Denke, Du sagtest
jemandem
; || , statt “Bring mir den
Besen”: “Bring mir den Besenstiel
& die Bürste, die an ihm
steckt!”
Ist die Antwort darauf nicht:
“Willst Du den Besen haben?
Und warum
drückst Du
das || Dich so unsinnig
aus?” –
Wird er den weiter analysierten
Satz also
leichter || besser verstehen? –
Dieser Satz – könnte man sagen –
leistet dasselbe, wie der gewöhnliche, aber auf einem
umständlichern Wege. –
1
Denk' Dir ein Sprachspiel, in den jemandem Befehle
gegeben werden, gewisse aus mehreren Teilen
zusammengefügte || zusammengesetzte Dinge zu
bringen, zu
verschieben || bewegen,
oder dergleichen
; und || . Und zwei Arten, es zu spielen:
in der einen
a)
werden
den zusammengesetzten Dingen (Besen, Stühlen, Tischen,
etc..) Namen gegeben || haben die
zusammengesetzten Dinge (Besen,
Stühle, Tische,
etc..) Namen, wie in
( ); in der andern
b) erhalten nur die Teile Namen &
das Ganze wird mit ihrer Hilfe beschrieben. –
In
wiefern ist denn ein
Satz || Befehl des
zweiten eine analysierte Form eines Befehls des
ersten?
Steckt denn jener in diesem & wird nun
durch Analyse herausgeholt? –
Ja, der Besen wird
zerlegt, wenn man Stiel & Bürste
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trennt; aber
wird auch der
Befehl, den Besen zu bringen zerlegt aus || besteht darum auch der
Befehl, den Besen zu bringen, aus entsprechenden
Teilen?