Jemand fragt uns: “hat [er| N] verstanden?” Wir antworten “ja”. Darauf gibt der Fragende dem N einen Auftrag, (den er nicht gegeben hätte wenn N das betreffende Wort nicht verstanden hätte.)
  Z.B. Wir erklären jemandem den Gebrauch des Kompasses (also die Bedeutung von ‘Süd’, ‘Nord’ etc.). Wir prüfen sein Verständnis (wie wir sagen würden) in irgend einer Weise. Darauf fragt uns M: “hat N verstanden”. Wir sagen “ja”; & nun gibt M dem N einen Auftrag (Befehl), der das Verständnis der Himmelsrichtungen voraussetzt. (Etwa: “gehe 1 km nach süden, dann 2 km nach osten, etc.). (Es ist hier praktisch das Beispiel der Notation a = →, b = ↓, etc. zu verwenden. Wie würden wir etwa ˇdie Bedeutung von a, b etc. erklären & anderseits prüfen, ob er sie verstanden hat?)