Ein Sprachspiel: Einer lehrt richtet [e|E]inem ab zu rechnen, etwa z.B. zu Multiplizieren. Auf die Frage wieviel ist … × …, hat er die Mult. zu machen, aber es gilt auch, wenn er das Resultat sagt. Wenn er weiß daß 25 × 25 = 625 ist, weiß er: daß er wenn auf die Frage hin etwas anschreiben wird, an dessen Ende ‘625’ steht? Weiß er, daß er so reagieren wird? Man kann nur ‘wissen, daß 25 × 25 625 ist’ innerhalb eines von der Gesellsch-
schaft geübten
Gebrauchs
Spieles
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