Man
nennt es eine Aufgabe, wenn gefragt wird “wieviel ist
25 × 16”, aber auch eine
Aufgabe: was ist das
S sin²x
dx? Die erste hält man zwar für
viel leichter als die zweite, sieht aber nicht,
daß sie
in 88
verschiedenem Sinn
‘
Aufgabe
n’
sind. Der Unterschied ist
natürlich
kein psychologischer;
und || denn es handelt sich nicht
drum, ob der Schüler die Aufgabe lösen kann, sondern ob der
Kalkül sie lösen kann, oder, welcher Kalkül sie
lösen kann.