8.
In der Praxis des Gebrauchs der Sprache (3) ruft der eine
Teil die Wörter, der andre handelt nach ihnen;
im Unterricht der Sprache aber wird
sich
dieser Vorgang finden: der Lernende
benennt die Gegenstände;
d.h., er spricht das Wort, wenn der Lehrer
auf den Stein zeigt. – Ja, es wird sich hier die
noch einfachere Übung finden: der Schüler spricht
die Worte nach
, die der Lehrer ihm vorsagt:
Beides sprachähnliche Vorgänge.
Wir können uns auch denken
,
daß der ganze Vorgang des Gebrauchs der
Worte in (3) eines jener Spiele ist,
mittels welcher Kinder unsere Sprachen erlernen. Ich
will diese “Sprachspiele” nennen, und von einer
primitiven Sprache manchmal als
von einem Sprachspiel
reden.
Und man könnte die Vorgänge des
Benennens der Steine und des Nachsprechens des vorgesagten Wortes
auch Sprachspiele nennen. Denke an manchen
Gebrauch
, der von
den
Wörtern || Worten in Reigenspielen gemacht
wird.