15.
      Daraus folgt nicht, daß Verstehen die Tätigkeit ist, durch die wir unser Verständnis zeigen // erweisen // . Die Frage, ob es diese Tätigkeit ist, ist irreführend // irreleitend // . Sie
soll
darf
nicht so aufgefaßt werden: “Ist also das Verstehen diese Tätigkeit – ist es nicht d doch eine andere?” – Sondern so: “Wird ‘Verstehen’ zur Bezeichnung dieser Tätigkeit gebraucht – wird es nicht anders gebraucht?”