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– – ♮ hebt die
Kraft || Wirkung des Kreuzes auf,
etc., etc..
Wenn der Schüler fragte, ob ein Unterschied sei zwischen
) und
) , oder, was das
Zeichen ) bedeute, so würden wir ihm
sagen, daß die Entfernung des Notenkopfes von den Linien nichts
ausdrücke, u.s.f..
Diese Belehrungen kann man als einen Teil der Vorbereitungen
auffassen, die den Schüler zu einer Spielmaschine
machen. | 19, 20, 5 |