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     Das Problem, das uns hier beunruhigt, ist das Gleiche wie das in der Betrachtung: “Du kannst Menschen zählen lehren, wenn die Dinge in ihrer Umgebung nicht in fortwährendem schnellen Entstehen und Vergehen begriffen sind.” || “Menschen könnten nicht zählen lernen, wenn alle Gegenstände um sie im Schnellen Entstehen und Vergehen begriffen wären.”