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    Aber der Idealist wird den Kindern doch das Wort “Sessel” beibringen, denn er will sie ja lehren, gewisses zu tun, z.B. einen Sessel zu holen. Wo wird sich also, was die idealistisch erzogenen Kinder sagen, von dem, was die [R|r]ealistischens sagen, unterschieden? Wird der Unterschied nich[g|t] nur der der Schlachtrufe sein?