402.
     Mit den Worten: “Diese Zahl ist die folgerechte Fortsetzung dieser Folge || Reihekann || könnte ich Einen dazu bringen, daß er in Zukunft das “folgerechte Fortsetzung” nennt, was ich so nenne. || das und das “folgerechte Fortsetzung” nennt. Was das und das ist, kann ich nur an Beispielen zeigen. D.h., ich kann ihn eine Reihe (Grundreihe) fortsetzen lehren ohne || D.h., ich lehre ihn eine Reihe (Grundreihe) fortsetzen, ohne … einen Ausdruck des ‘Gesetzes der Reihe’ zu verwenden; vielmehr, um ein Substrat zu erhalten für die Bedeutung algebraischer Regeln, oder was ihnen ähnlich ist.