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     Wenn wir als Kinder ¤ die Worte “sehen”, “schauen”, “vorstellen” gebrauchen lernen, so spielen dabei || bei dieser Abrichtung Willenshandlungen Befehle hinein || eine Rolle. Aber in anderer Weise für jedes der drei Wörter || für jedes der drei Wörter eine andere.
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Das Sprachspiel mit dem Befehl “Schau!” und mit dem Befehl “Stell dir … vor!” – wie soll ich sie nur vergleichen? – Wenn wir jemand abrichten wollen, daß er auf den Befehl “schau … !” reagiert und wenn wir ihn dazu abrichten wollen, daß er den Befehl “Stell dir … dir!” versteht, so müssen wir ihn doch offenbar ganz Anderes lehren. Reaktionen, die zu diesem Sprachspiel gehören, gehören zu jenen nicht. Ja, ein enger Zusammenhang der Sprachspiele ist natürlich da, aber eine Ähnlichkeit? – Stücke des Einen sind Stücken des Andern ähnlich, aber die ähnlichen Stücke sind nicht homolog.